Урок 12. Основополагающие принципы устройства компьютера

 Дата проведения занятия 28.11.24

Для данного поста использованы материалы электронного приложения к  учебнику Информатики для 10 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю 

Основные тенденции развития вычислительной техники

• Возрастание вычислительной мощности компьютеров от поколения к поколению
• Изменение целей использования компьютеров от сугубо военных и научно-технических расчетов к техническим и экономическим расчетам, к коммуникационному и информационному обслуживанию, управлению
• Изменение в режиме работы компьютеров от однопрограммного к пакетной обработке, работе в режиме разделения времени, персональной работе и сетевой обработке данных
• Движение от машинного языка к языкам высокого уровня
• Повышение удобства работы пользователя за счет усовершенствования аппаратного и программного обеспечения, возможности произвольного мобильного расположения
• Неуклонное расширение областей применения и круга пользователей компьютерной техники

В каждой области науки и техники существуют фундаментальные идеи или принципы, определяющие на многие годы вперёд её содержание и направление развития. 

В компьютерных науках роль таких фундаментальных идей сыграли принципы, сформулированные независимо друг от друга двумя крупнейшими учёными XX века — Джоном фон Нейманом и Сергеем Алексеевичем Лебедевым.

Основные принципы Неймана-Лебедева

1) Состав основных компонентов вычислительной машины
Любое устройство, способное производить автоматические вычисления, должно иметь: блок обработки данных, блок управления, блок памяти и блоки ввода/вывода информации.

2) Принцип двоичного кодирования
Вся информация, предназначенная для обработки на компьютере (числа, тексты, звуки, графика, видео), а также программы её обработки представляются в виде двоичного кода 

3) Принцип однородности памяти
Команды программ и данные хранятся в одной и той же памяти, и внешне в памяти они неразличимы. Распознать команды и данные можно только по способу использования.

4) Принцип адресности памяти
Команды и данные размещаются в единой памяти, состоящей из ячеек, имеющих свои номера (адреса).

5) Принцип иерархической организации памяти


Можно выделить два основных требования, предъявляемых к памяти компьютера:

• объём памяти должен быть как можно больше;
• время доступа к памяти должно быть как можно меньше. 

Трудности физической реализации запоминающего устройства высокого быстродействия и большого объёма требуют иерархической организации памяти.

6) Принцип программного управления
Все вычисления, предусмотренные алгоритмом решения задачи, должны быть представлены в виде программы, состоящей из последовательности команд.

Обсуждаем презентацию Основополагающие принципы устройства ЭВМ из Электронного приложения к учебнику Босовой Л.Л. «Информатика» для 10 класса.

Для тех, кто пропустил урок ссылка на учебник Босовой Л.Л., параграф 7

Домашнее задание

Самостоятельно посмотреть  презентацию История развития ВТ из Электронного приложения к учебнику Босовой Л.Л.«Информатика» для 10 класса.

Тем, кто отсутствовал на уроке или не успел законспектировать презентацию до конца, нужно  посмотреть и законспектировать презентацию Основополагающие принципы устройства ЭВМ из Электронного приложения к учебнику Босовой Л.Л. «Информатика» для 10 класса.

Урок 11. История вычислительной техники

Самостоятельно прочитать презентацию История развития ВТ из Электронного приложения к учебнику Босовой Л.Л. «Информатика» для 10 класса. 

По тексту презентации выполнить Задание на оценку 4 или Задание на оценку 5

Задание на оценку 4

1.  Создать в своей папке 10info-ВашаФамилия Тест_ВТ_ВашаФамилия (текстовый Google-документ), в котором написать 4 или более вопросов.
2. В тесте Тест_ВТ_ВашаФамилия 2 вопроса с множественным выбором ответов (пометить правильные ответы)
3. В тесте Тест_ВТ_ВашаФамилия 2 вопроса с единственным выбором ответа (пометить правильный ответ)
4. В каждом вопросе предлагается 3-4 варианта ответов

Задание на оценку 5

1. Создать Google-форму Тест_ВТ_ВашаФамилия, в которой 4 и более вопросов.
2. Форму поместить в свою папку 10info-ВашаФамилия
3. В форме 2 вопроса с множественным выбором ответов
4. В форме 2 вопроса с единственным выбором ответа
5. В каждом вопросе предлагается 3-4 варианта ответов

  Эта статья-1  или эта статья-2 вам поможет создать форму

Домашнее задание 

1. Тем, кто писал проверочную работу, нужно прочитать презентацию История развития ВТ. Вы, по желанию, можете выполнить на оценку классную работу

2. Те, кто работал за компьютером, могут доделать классную работу до воскресенья

Для тех, кто пропустил урок ссылка на учебник Босовой Л.Л.

Урок 10. Проверочная работа

Проверочная работа по теме "Измерение информации", решение задач. 

Вариант 1 - 4 задает учитель 

 ссылка на учебник Босовой Л.Л.

Урок 9. Решение задач по теме "Информация и информационные процессы"

 

На следующем уроке - проверочная работа, решение задач. Примеры задач и их решения смотрите в учебнике Босовой Л.Л., параграфы 2 и 4. 

 ссылка на учебник Босовой Л.Л.