Урок 15. Графические редакторы. Редактор Gimp

Дата проведения занятия 22.12.22

Правила жизни. Татьяна Владимировна Черниговская. Эфир от 21.05.18 / Телеканал Культура (9 минут)
Зачем нужно читать книги? Татьяна Владимировна Черниговская 17.11.17. (16 минут)
Графические редакторы - это специализированные программы для работы с изображениями.

Графические редакторы делятся на две большие группы: растровые и векторные редакторы

Ребята, самостоятельно найдите в сети ответы на следующие вопросы:

1. 
   Что такое растровый редактор, для чего предназначен, с какими форматами работает.
   Примеры растровых изображений
2. Что такое векторный редактор, для чего предназначен, с какими форматами работает.
   Примеры векторных изображений
3. Сравните два типа редакторов. Оцените их достоинства и недостатки

А теперь создайте новую презентацию в своей папке и поместите туда ответы на эти вопросы.
Изображения вставить обязательно!

Не забудьте вставить ссылки на используемые интернет-ресурсы!
Название файла презентации: Графические редакторы-Ваша-фамилия

Название темы презентации на титульном слайде: Графические редакторы

Презентация должна находиться в вашей облачной папке 10info-yyyyy,  где yyyyy - ваша фамилия

Оформление презентации

1. План презентации - по вашему усмотрению
   Количество слайдов - не менее 6 смысловых + титульный слайд + слайд со ссылками на использованные ресурсы. 
2. Титульный слайд выбрать в меню Макет. На титульном слайде указать: название темы, свою фамилию, имя, класс, школу, год
3. Каждый смысловой слайд должен иметь заголовок. После заголовка точка не ставится! На каждом смысловом  слайде желательно разместить изображение. Формат слайда выбрать в меню Макет. Возможные варианты: Только заголовок, Заголовок и текст
4. Правила оформления ссылок - читать ниже 
5. Правила компьютерного набора текста можно посмотреть ЗДЕСЬ

Что может использоваться в качестве гиперссылки?

1. Фрагмент текста
2. Изображение

Как правильно сослаться на интернет-ресурс на странице ссылок?

Ссылаться на Интернет-ресурсы необходимо в соответствии с государственным стандартом ― ГОСТом Р 7.0.5-2008 «БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ССЫЛКА»: Общие требования и правила составления, который вступил в силу с 01.01.2009 года.

Пример правильного оформления ссылки на интернет-ресурс:
Википедия. Растровый графический редактор. (Дата обращения 24.01.2018)

А так оформлять не надо!!! Хотя и попадем куда требуется :))
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80 

Урок 14. Контрольная работа

Дата проведения занятия 15.12.22

Напоминаем: 15.12.22,  состоится контрольная работа по теме Операционная система.

Всем желаем удачи!

Урок 12-13. Подготовка к контрольной работе. Решение задач

Дата проведения занятия 1.12.22, 8.12.22

Напоминаем: 15.12.22,  состоится контрольная работа по теме Операционная система

Посмотрите, на какие вопросы надо обратить внимание и   какие  задачи решить  при подготовке к контрольной. Обратите внимание: в этом документе не только приведены примеры решения задач, но и даны задачи для самостоятельного решения
А сейчас разберем решение некоторых типов задач, которые будут на контрольной.
Найдите их по ссылке Тренировочные задачи и решите их

Урок 11. Архиватор 7zip. Создание архивов разной степени сжатия

Дата проведения занятия 24.11.22 
 

Создание архивов

Одной из характеристик работы архиватора является  коэффициент сжатия файла R
R= Sархива / Sисходный,
где R - коэффициент сжатия
      Sисходный - размер исходных файлов
      Sархива - размер созданного архивированного файла

Для тех, кто хочет установить у себя 7zip, вот ссылка на официальный сайт 7zip.

С этого сайта можно скачать установочные файлы. Архиватор 7zip распространяется бесплатно, это свободно распространяемое ПО.

2 занятие. Практическая работа на ПК. Архивация 

Во время этой работы на ПК надо создать несколько архивов с разной степенью сжатия с помощью архиватора 7-zip.

Домашнее задание

Доделать работу, ответить на вопросы после работы. Срок выполнения 30.11.22

Урок 10. Архиватор 7zip. Извлечение файлов из архива

Дата проведения занятия 17.11.22 
 

Знакомство с 7zip. Извлечение файлов из архива

Одной из характеристик работы архиватора является  коэффициент сжатия файла R
R= Sархива / Sисходный,
где R - коэффициент сжатия
      Sисходный - размер исходных файлов
      Sархива - размер созданного архивированного файла

Для тех, кто хочет установить у себя 7zip, вот ссылка на официальный сайт 7zip.

С этого сайта можно скачать установочные файлы. Архиватор 7zip распространяется бесплатно, это свободно распространяемое ПО.

1 занятие. Практическая работа на ПК. Извлечение файлов из архива

Домашнее задание

Доделать работу, ответить на вопросы после работы. Срок выполнения 23.11.22

Урок 9. Теоретические основы сжатия данных

Дата проведения  занятия 10.11.22
 

1. Избыточность данных

Приложения создают документы, обладающие избыточностью

Наиболее избыточны видеоданные, менее – графические данные, еще менее – тексты

Интересно, что документы на русском на 20-30% избыточнее документов на английском языке!

2. Объекты сжатия

   Объект	Цель сжатия
   Файл	Хранение, подготовка к передаче
   Папка	Длительное хранение
   Диск	Повышение эффективности использования

3. Обратимость сжатия

Уменьшения избыточности можно добиться:

• изменением содержания данных;
• изменением структуры данных;
• сочетанием обоих методов.

Изменение содержания данных - необратимое сжатие (Методы сжатия с регулируемой потерей информации) Обычно обеспечивают гораздо более высокую степень сжатия, чем обратимые	Изменение структуры данных - обратимое сжатие
Применимы только для тех типов данных, для которых формальная утрата части содержания не приводит к значительному снижению потребительских свойств Нельзя применять к текстовым документам, БД, к программному коду. Можно применять к мультимедийным данным: видеоряды; музыкальные записи; звукозаписи; рисунки и др. графические данные	Применимы для всех типов данных Можно применять к текстовым документам, БД, к программному коду. Из результирующего кода можно восстановить исходный массив данных путем применения обратного метода.
Характерные форматы сжатия с потерей информации: .JPG – для графических данных; .MPG, .MPG4 – для видеоданных; .MP3 – для звуковых данных	Характерные форматы сжатия без потери информации: .GIF, .TIF,  .PNG, .PCX и др. – для графических данных; .AVI – для видеоданных; .7Z, .ZIP, .RAR,   и др. – для всех типов данных (архивация данных)

Алгоритмы обратимого сжатия - можно посмотреть здесь.

Одной из характеристик работы архиватора является  коэффициент сжатия файла R
R= Sархива / Sисходный,
где R - коэффициент сжатия
      Sисходный - размер исходного файла
      Sархива - размер созданного архивированного файла

Для тех, кто хочет установить у себя 7zip, вот ссылка на официальный сайт 7zip.

С него можно скачать установочные файлы. Архиватор 7zip распространяется бесплатно, это свободно распространяемое ПО. 

Урок 8. Сообщения о различных ОС

Дата проведения занятия 27.10.22

Современные операционные системы

Самые популярные операционные системы для ПК: Windows (90%), MAC OS (5%), Linux (1%)

ОС Windows разработана фирмой Microsoft, коммерческая разработка. Первая версия Windows вышла в 1984 году. Как ОС позиционируется с 1995 года (с Windows 95)

MAC OS устанавливается на компьютеры фирмы Apple, коммерческая разработка. Она была впервые представлена в 1984 году вместе с персональным компьютером Macintosh 128K.

Linux - свободное ПО. Linux начал разрабатывать финский студент Линус Торвальдс. Сейчас в разработке Linux принимают участие сотни разработчиков. Первый выпуск в 1991 году.

Самые популярные операционные системы для мобильных устройств: Android (первый выпуск в 2008 году), Apple iOS (первый выпуск в 2007 году) ,‎ Windows 10 Mobile (2016 г - 2019 г)

Заслушаем выступление учеников, которые расскажут о наиболее распространенных ОС для компьютеров и мобильных устройств. 

Вот темы для выбора и фамилии тех, кто эти темы выбрал

Тем, кто без объективных причин не выполнил задание в срок, оценка будет снижена. 

Работа обязательна для всех, независимо от присутствия на уроке

Тема	10А-1	10А-2
1. ОС Windows, история развития	1. Нгуен М 2. Соловьев И	1. Решетняк С 2. Козлов А
2. ОС Windows, современное состояние	1. Мацкевич С 2.	1.  2.
3. ОС Windows - MAC OS, сравнение возможностей	1. Воронцова А 2. Иванюшкин Д	1. Аверкин Т 2. Осина А
4. Файловые системы ОС Windows. Сравнение Файловых систем Windows XP и Windows 10	1. 2.	1. 2.
5. ОС Linux	1. Россет М 2.	1. Горячева Е 2.
6. MAC OS, история развития	1. Шедько А 2. Вострикова В	1. Маркевич В 2. Крейнюк О
7. MAC OS, современное состояние	1. Мирзов Н 2. Клочков В	1 2
8. ОС Android	1. Дьяченко К 2. Шегай Д	1. Игнатович А 2. Власова Е
9. Apple iOS	1. Макров Р 2. Никулина А	1. Каминова М 2. Подлесных В
10. Нативные и кроссплатформенные приложения	1 2	1. Исупова А 2

Урок 7. Операционная система компьютера

Дата проведения занятия 20.10.22

Чтобы компьютер можно было использовать, на него нужно установить программное обеспечение (ПО).
 Обычно выделяют три вида ПО: системное ПО, прикладное ПО, системы программирования.
До недавнего времени ПО было жестко привязано к определенной операционной системе (ОС). В последние годы разработано много кроссплатформенных программ, у которых есть версии для разных ОС. Например, для работы в ОС Windows и в ОС Linux.
Рассмотрим более подробно системное ПО.

Операционные системы

Операционная система (ОС) - это комплекс программ, обеспечивающих согласованную работу всех узлов компьютера, а также удобный интерфейс (способ обмена данными) между пользователем и прикладными программами, с одной стороны, и аппаратными средствами компьютера - с другой стороны.

Операционная система обеспечивает:

• взаимодействие пользователя и аппаратных средств (интерфейс пользователя);
• обмен данными между прикладными программами и устройствами компьютера (аппаратно - программный интерфейс);
• работу файловой системы  (хранение данных в виде файлов и папок);
• запуск и выполнение прикладных программ;
• обработку ошибок, контроль за работой оборудования;
• распределение ресурсов компьютера между работающими программами (время работы процессора, память, внешние устройства)

Первые ОС появились на компьютерах второго поколения и были однозадачными.

Для увеличения загрузки процессора был разработан пакетный режим обработки заданий (В разные области памяти загружалось несколько программ, пока одна программа осуществляла ввод/вывод данных, процессор переходил к выполнению следующей программы).
На компьютерах третьего поколения часто применялся многопользовательский режим (режим разделения времени).
Хотя персональные компьютеры (ПК) относятся к пятому поколению компьютеров, ОС на первых ПК были однозадачными.
Все современные ОС - многозадачные, ОС распределяет время работы процессора между запущенными на выполнение программами, выделяя каждой из них кванты времени, так что создается впечатление одновременной работы нескольких программ.
Поколения ЭВМ

Современные операционные системы

Самые популярные операционные системы для ПК: Windows (90%), MAC OS (5%), Linux (1%)

ОС Windows разработана фирмой Microsoft, коммерческая разработка. Первая версия Windows вышла в 1984 году. Как ОС позиционируется с 1995 года (с Windows 95)

MAC OS устанавливается на компьютеры фирмы Apple, коммерческая разработка. Она была впервые представлена в 1984 году вместе с персональным компьютером Macintosh 128K.

Linux - свободное ПО. Linux начал разрабатывать финский студент Линус Торвальдс. Сейчас в разработке Linux принимают участие сотни разработчиков. Первый выпуск в 1991 году.

Самые популярные операционные системы для мобильных устройств: Android (первый выпуск в 2008 году), Apple iOS (первый выпуск в 2007 году) ,‎ Windows 10 Mobile (2016 г - 2019 г)

Домашнее задание к 26.10.22
Подготовить в своей папке 10info не позднее 22 час 26.10.22 короткое сообщение с иллюстрациями об одной из ОС для ПК или мобильных устройств: Windows, MAC OS, Linux, Android, Apple iOS,‎  Windows 10 Mobile. Это задание должны выполнить все ученики 10а, независимо от того, присутствовали ли они на уроке!  Те, кто отсутствовал, выбирают тему и пишут по эл почте письмо учителю. На одну тему  1-2 человека в каждой группе 10а  

Вот темы для выбора и фамилии тех, кто эти темы выбрал

Тема	10А-1	10А-2
1. ОС Windows, история развития	1. Нгуен М 2. Соловьев И	1. Решетняк С 2. Козлов А
2. ОС Windows, современное состояние	1. Мацкевич С 2.	1.  2.
3. ОС Windows - MAC OS, сравнение возможностей	1. Воронцова А 2. Иванюшкин Д	1. Аверкин Т 2. Осина А
4. Файловые системы ОС Windows. Сравнение Файловых систем Windows XP и Windows 10	1. 2.	1. 2.
5. ОС Linux	1. Россет М 2.	1. Горячева Е 2.
6. MAC OS, история развития	1. Шедько А 2. Вострикова В	1. Маркевич В 2. Крейнюк О
7. MAC OS, современное состояние	1. Мирзов Н 2. Клочков В	1 2
8. ОС Android	1. Дьяченко К 2. Шегай Д	1. Игнатович А 2. Власова Е
9. Apple iOS	1. Макров Р 2. Никулина А	1. Каминова М 2. Подлесных В
10. Нативные и кроссплатформенные приложения	1 2	1. Исупова А 2

Урок 6. Электронная коммерция

 Дата проведения занятия 13.10.22  

Прочитайте эти статьи, в которых вы познакомитесь с понятием электронной коммерции

РБК: Что такое e-commerce и как устроена онлайн-торговля
РБК: Как устроены маркетплейсы: тонкости работы и отличия от интернет-магазина

А теперь выполните практическую работу
Практическая работа-4

Урок 5. Урок цифры. Искусственный интеллект в стартапах

 Дата проведения занятия 6.10.22

Если вкратце, то искусственный интеллект (ИИ) — это система или машина, которая способна имитировать человеческое поведение для выполнения определенных задач и может постепенно обучаться, используя полученную информацию.

Стартап — это коммерческий проект, основанный на какой-либо идее и требующий финансирования для развития.

Урок поможет взглянуть на ИИ-технологии и возможности, которые они открывают с новой точки зрения – предпринимателя. Короткий ролик расскажет, кто же такие предприниматели, что представляет из себя стартап и какие шаги предстоит пройти, разрабатывая свой проект, который в будущем может изменить жизнь многих людей.

В строке адреса браузера набираете урокцифры.рф и начинаете знакомство с искусственным интеллектом.

Урок 4. Школьный аккаунт. Диск. Таблицы

 Дата проведения занятия 29.09.22

Возможности Google-диска

Google-диск предоставляет каждому пользователю школьного домена виртуальное пространство, в котором можно хранить собственные данные, используя для этого Google-документы, электронные таблицы, презентации, формы, рисунки, карты. 

Google-диск также позволяет загружать документы с локального диска и выгружать их на локальный диск.

К каждому документу Google-диска можно организовать  доступ нескольким пользователям.

Сегодня вам предлагается вспомнить работу с электронными таблицами. Задачи и данные взяты с сайта К. Полякова

Работа выполняется по вариантам, которые назначает учитель

Практическая работа-3

Если вы пропустили эту работу, ее можно выполнить
до 22 час 5.10.22

Урок 3. Школьный аккаунт. Школьная почта. Продолжение

 Дата проведения занятия 22.09.22  

Электронная почта, продолжение

Эта работа - продолжение предыдущей.

Практическая работа-2

Если в вашем распоряжении нет компьютера, а только мобильный телефон, читайте эти справки и вы увидите, что многое можно выполнить с мобильного телефона.

Вот ссылки на справочные материалы

1. Работа с письмами
2. Маркирование (пометка) писем
3. Защита от спама
4. Как просматривать и группировать контакты
5. Как использовать ярлыки для систематизации писем
6. Настройки почты

Урок 2. Структура сети. Облачные технологии. Школьный аккаунт. Школьная почта

 Дата проведения занятия 15.09.22  

Представление о сетях

1. Какие типы сетей вы знаете? Назовите основные особенности этих сетей.
2. Какое оборудование используется в сетях 
3. Как называется наиболее известная глобальная сеть, объединяющая все глобальные сети? 
4. Из чего образуется сеть Интернет 
5. Допускаете ли вы возможность существования другой глобальной сети? Чем они могут отличаться? (разные, несовместимые способы представления данных).

Сетевые коммуникации. Школьная сеть. Модель «клиент-сервер»

Если люди  удалены друг от друга, то  для коммуникации им  нужны услуги какой-то службы (сервиса)
В сети также необходимо обеспечить обмен данными (сообщениями) между компьютерами.

Если компьютер будет посылать запросы на обслуживание, то на этом компьютере должна быть установлена программа-клиент. Если компьютер должен обслуживать запросы, то на нем должна быть установлена программа- сервер 

Все школьные компьютеры объединены в школьную локальную сеть.
Каждый школьный ПК взаимодействует со школьным сервером по модели Клиент-Сервер.

Сервер школьной локальной сети обеспечивает работу с глобальной сетью Интернет.

Для школы 640 в Интернет создана закрытая область - домен с адресом: school640.ru 

В этом домене создан  сайт "Виртуальная школа 640". Чтобы попасть на школьный сайт, надо открыть браузер, который является программой - клиентом.

Мы работаем с браузерами Google Chrome (Chrome), Yandex-браузер или Mozilla FireFox

Электронная почта

О возможностях службы Электронная почта более подробно можно прочитать в Справке.

Рассмотрим основные возможности этой службы

Вот ссылки на справочные материалы

1. Работа с письмами
2. Маркирование (пометка) писем
3. Защита от спама
4. Как просматривать и группировать контакты
5. Как использовать ярлыки для систематизации писем
6. Настройки почты

Практическая работа-1

Урок 1. Техника безопасности в компьютерном классе

Дата проведения занятия 8.09.22

Уважаемые десятиклассники! Начинаем новый учебный год.
1. Вспомним, что такое техника безопасности в компьютерном классе. Давайте посмотрим и обсудим презентацию о технике безопасности. Затем  вы распишетесь в журнале по технике безопасности.

2. Кроме соблюдения правил техники безопасности по отношению к оборудованию, следует позаботиться о медиабезопасности, то есть о безопасной работе в сети Интернет. Посмотрите материал  на эту тему.

3. Вспоминаем, что мы работаем в школьном домене.

Школьный домен - Область в сети, принадлежащая школе 640. В этой области включены приложения Google  для образования. Каждый ученик имеет свой аккаунт в школьном домене и может пользоваться этими приложениями: почта, диск, офисный пакет, создание сайтов и тд...

  Создайте для своей работы  облачную папку:
10info-yyyyy, где yyyyy - ваша фамилия. Предоставьте мне, вашему учителю информатики, доступ на редактирование  этой папки.

4. А может быть, кому-то просто не хватает слов, чтобы правильно и вежливо выражать свои мысли? Вот статья об исследовании словарного запаса людей, для которых русский язык - родной

1. Прочитайте, как построен тест 
2. Пройдите Тест словарного запаса (Тест определяет ваш пассивный словарный запас), запишите в тетрадь результат 
3. Ответьте по электронной почте  на 10 вопросов, которые покажут, насколько внимательно вы читали этот материал.

Домашнее задание на 15.09.22

1. Принести и подписать тетрадь в клетку для контрольных работ (18-24 листа)
2. Если не успели на уроке, то пройти  Тест словарного запаса и отправить  письмо с ответами на 10 вопросов и результатом тестирования (Каждый ученик!)
3. По желанию на отдельную оценку: Создайте форму-тест по технике безопасности из 3 вопросов разного типа. В форме должны быть использованы разные виды вопросов: выбор одного из нескольких вариантов; выбор нескольких из нескольких вариантов. Эта статья-1  или эта статья-2 вам поможет. Форма должна лежать в вашей папке.
4. Вспомнить структуру школьной сети 
5. Познакомить своих друзей и близких с Тестом словарного запаса

Урок 28. Итоговая работа по Gimp

Дата проведения занятия 13.05.22

В качестве итоговой работы создайте плакат, который хотелось бы повесить на стенку. В плакате объедините несколько изображений и красивый текст.
Завершенный плакат экспортируйте в формат jpg.
В конце работы обязательно перенесите созданный вами плакат в формате jpg и пять подготовленных для создания плаката изображений в вашу папку на облачном диске.
Подготовка к работе
Практическая работа

Урок 27. Gimp. Специальные шрифты для заголовков

Дата проведения занятий 06.05.22, 29.04.22

Шрифты для заголовков

Термин «Антиквенный шрифт» в полиграфии обозначает семейство шрифтов, которые обладают общими графическими признаками: наличием серифов (засечек) в окончании штрихов и контрастом в толщинах вертикальных и горизонтальных линий, образующих графику знаков.

Рукописные формы антиквенного шрифта

В конце 14 столетия в Европе зародился новый стиль письма. Прогрессивно настроенные люди раннего Возрождения, гуманисты, изучали и пропагандировали наследие Древнего Рима и Греции. В своей корреспонденции они использовали не готический стиль письма, а копировали более ранние формы начертания букв, которыми были написаны древние рукописи. Отсюда и название шрифта – «антиква», то есть, древний.

Акцидентный набор - Изготовление наборных печатных форм для печатания бланков, аттестатов, грамот, пригласительных билетов, свидетельств, меню, различных объявлений.

Гротески, Гротесковые шрифты, Рубленые шрифты (Sans Serif, Gothic)

Собирательное название шрифтов без засечек. В Англии и Франции они чаще называются Sans Serif, в Америке Gothic, в Германии Grotesk. Первый известный гротеск появился в Англии в 1816 г. в образцах шрифтов лондонского словолитчика Уильяма Кэзлона IV (William Caslon IV, 1780–1869).

Фильтры

По теории смотрим презентацию «Компьютерная графика и анимация». Часть I  (слайды 46 - 48)

Фильтры в GIMP – специальные процедуры обработки изображений, которые проводят с активным фрагментом (слоем, выделением) различные математические преобразования. В результате получается измененное изображение. Доступ к фильтрам: Меню — Фильтры. 

Фильтры разделены на группы, каждая из которых включает несколько процедур.

Практическая работа 1 - специальные шрифты
Практическая работа 2 - фильтры

Урок 26. Контрольная работа

 Дата проведения занятия 22.04.22

Предлагаем вам выполнить контрольную работу, которая охватывает все изученные темы по Gimp. Желаем вам удачи!

Урок 25. Подготовка к контрольной работе. Решение задач

Дата проведения занятия 15.04.22   Ребята! Напоминаем, 22.04.22 - контрольная работа по GIMP. Сегодня решаем задачи, готовимся к контрольной работе.  Решайте задачи: Вариант 1     Вариант 2 Дома для подготовки еще раз посмотрите все уроки, начиная с 14 урока.  Здесь кратко изложена теория кодирования графических изображений и разобраны решения типовых задач. Самостоятельно прочитайте документ о типах шрифтов  Здесь типы задач и вопросы для контрольной.

Урок 24. Создание коллажа

Создание коллажа

Дата проведения занятия 8.04.2022

GIMP предоставляет инструмент для сохранения выделенной области как канал. Для одного изображения можно сохранить несколько выделенных областей.
Благодаря этому появляется возможность использовать сохраненные в каналах фрагменты для создания и редактирования нового изображения.
Таким образом можно создать, например, коллаж из разных фрагментов.

Иллюстрации для веб-сайтов

Смотрим презентацию К.Ю.Полякова «Компьютерная графика и анимация». Часть II

Иллюстрации для веб-сайтов должны быть сохранены только в тех форматах, которые умеют отображать браузеры (слайд 16).
Эти форматы предназначены для однослойных изображений. Поэтому все слои приходится сводить в один слой.
В перечисленных форматах используется сжатие данных. Если увеличивать степень сжатия, то качество изображения ухудшается, и наоборот (слайды 17 -22).
Форматы GIF и PNG плохо подходят для хранения изображения с плавными переходами цветов (градиентами). Поэтому для хранения фотографий желательно использовать формат JPG 

В Конструкторе сайтов Google для установки иллюстраций на веб-страницу в режиме редактирования используем кнопку "Вставить изображение".
Практическая работа 1 

Практическая работа 2

Домашняя работа

Закончить коллаж. 

На дополнительную оценку можно выполнить Практическую работу 2

Урок 23. Слои и каналы

Даты проведения занятий 04.03.2022

По теории смотрим презентацию «Компьютерная графика и анимация». Часть II слайды со 2 по 14.

Многослойные изображения

Зачем нужны слои? Слои помогают человеку избежать необратимых изменений в сложном изображении. Каждый содержательный с точки зрения человека объект рисуется на отдельном слое (слайд 3).
Каждый слой можно изменять и перемещать независимо от других. Однако, если смотреть на стопку слоев сверху, то увидим полный рисунок.
Для управления слоями предназначено диалоговое окно Слои.
Структура диалогового окна Слои (слайд 4).
Список Режим определяет, как текущий слой влияет на изображение, полученное с нижних слоев (слайд 5).
Операции со слоями (слайд 6).
Текстовый слой создается при использовании инструмента Текст (слайд 7). этот слой существует в векторном формате, но может быть преобразован в растровое изображение.
Маска слоя позволяет сделать часть изображения на слое невидимой или полупрозрачной, ничего не удаляя (слайд 8-9).

Каналы

Канал - инструмент, с помощью которого показывается совокупность точек изображения с одинаковым эффектом. Каждый канал имеет тот же размер, что и все изображение. Смысл этого понятия зависит от типа канала.
Например, в цветовой модели RGB значение канала R означает количество красного цвета, добавляемого к другим цветам пикселей. Здесь канал — совокупность точек указанного цвета в изображении.
Цветовые каналы применяются ко всему изображению, а не к отдельному слою. Есть основные каналы — красный, зеленый и синий. Можно создавать свои каналы. (слайды 11-13)
Маска выделения. При выделении вы видите "муравьиную дорожку", которая вычерчивает его контур, который разделяет выделение и маску (закрытую область). Маска — это канал в градациях серого, покрывающий изображение.
Для управления каналами используется окно Диалог каналов (слайд 11).
Выделенную область можно сохранить с помощью Диалога каналов (слайд 14).

Каналы используются в двух целях, поэтому диалог каналов разделён на две части: первая часть для цветовых каналов и вторая для масок выделения.

Практическая работа

Урок 22. Форматирование текста индивидуального проекта

 Дата проведения занятия 25.02.22

До предъявления индивидуального проекта не так много времени. Пора подумать о форматировании текста проекта. Поскольку тексты у всех учеников находятся в разном состоянии, будем учиться форматировать на нейтральном тексте - на биографии Рэя Брэдбери.

I. Создать копию документа биография Рэя Брэдбери  на облачном диске в личной папке 10info-своя-фамилия, вместо слово Копия написать свою фамилию.

II. Текст необходимо отформатировать в соответствии со следующими требованиями.

1. Параметры основного текста (Панель инструментов–> Шрифт, Размер шрифта):
   • гарнитура шрифта – Times New Roman;
   • кегль (размер) - 14 пт.
2. Параметры абзаца (Формат –> Выравнивание и отступы)
   • выравнивание основного текста – по ширине 
   • списки — по левому краю;
   • красная строка (первая строка абзаца) –> Настройка отступов –>Специальный отступ  –> Первая строка –> 1,25 см –> Применить;
   • межстрочное расстояние — 1 - 1,15 (Формат –> Интервалы между абзацами или строками);
   • все прочие отступы нулевые.
3. Параметры страницы (Файл  –> Настройки Страницы):
• Область применения — весь документ
• Ориентация — вертикальная
• Формат страницы — А4
• Поля страницы: верхнее и нижнее - 2 см.; левое - 3 см.; правое - 1,5 см.
4.  Колонтитулы и Титульный лист 
   Титульный лист — без верхнего и нижнего колонтитула.
   Титульный лист является страницей 1 документа, но номер на нем не ставится!!
• Верхний колонтитул: Вставка –> Колонтитулы   –> Верхний 
• Параметры колонтитула –> Номера страниц  –> Номер в верхнем правом углу, Не показывать на 1 странице, Начальное значение 1  

III. Форматирование заголовков и создание Оглавления

1. До создания оглавления необходимо отформатировать заголовок каждого логического блока. Точка после заголовка не ставится! 
   Выделить заголовок –> Меню –>Формат –> Стили абзацев –> Заголовок 2
2. Установить курсор на странице 2 после слова Оглавление. 
   Меню –> Вставка –> Оглавление –> С номерами страниц –>ОК
3. Проверить, что оглавление разместилось после слова Оглавление, перед Введением. Если вас не устраивает расположение оглавления, отменить вставку оглавления, найти новое место для размещения оглавления, повторно вставить оглавление
4. После внесения любых изменений в структуру документа, надо обновлять оглавление

IV. Отформатированный документ предъявить учителю

Урок 21. Работа со слоями. GIF-анимация

Дата проведения занятия 18.02.22

Анимированные изображения

Если изображение подобно книге, то слой можно сравнить со страницей внутри книги. Простейшее изображение содержит только один слой и, продолжая аналогию, является листом бумаги. Слои могут быть прозрачными и могут покрывать не все пространство изображения.
Слои позволяют создать анимацию, показать разнообразные эффекты с фрагментами изображения и с текстом.

Подробнее про слои смотрим  презентацию К. Полякова, слайд 1-9  «Компьютерная графика и анимация». Часть II
Лучше всего познакомиться с понятием слоя на практике.

Практическая работа

Ребята, в связи с изменившейся эпидемиологической обстановкой урок информатики 11.02.22 не проводится.😔

Ребята, в связи с изменившейся эпидемиологической обстановкой урок информатики 4.02.22 не проводится.😔

Урок 18. Работа с выделенными областями

Дата проведения занятия 28.01.22

Смотреть слайды 38 - 42 презентации «Компьютерная графика и анимация». Часть I

Инструменты выделения

Часто нужно работать с некоторой областью изображения, а пиксели вне этой области не должны меняться. Для выделения областей в редакторе GIMP предназначены несколько инструментов (слайды 39 - 40). 

Если в момент выделения области была нажата клавиши Shift, новая область добавляется к уже выделенной. Если в момент выделения области была нажата клавиша CTRL, новая область вычитается из  уже выделенной.

Таким образом можно строить сложные выделенные области.

Сглаживание и растушевка

Любой пиксель может быть выделен частично, например на 25. Это значит, что для такого пикселя эффект, примененный к области, будет ослаблен в 4 раза (слайд 41). 
Частичное выделение получается при использовании двух параметров  - сглаживания и растушевки. 
Эти параметры задаются в окне параметров выбранного инструмента выделения (слайд 42).

Практическое задание и Домашнее задание

Урок 17. Цветовые модели

 

Дата проведения занятия 21.01.22

Мы видим предметы, потому, что они излучают или отражают свет.

Свет — электромагнитное излучение.
Цвет — характеризует действие излучения на глаз человека.
Лучи света, попадая на сетчатку глаза, производят ощущение цвета.
Излучаемый свет — свет, исходящий из источника (солнце, лампочка).
Отражаемый цвет — свет, отраженный от поверхности объекта.
Излучаемый свет, идущий непосредственно от источника, сохраняет в себе все цвета, из которых он создан.
Отражаемый свет может измениться по сравнению с излучаемым.

 Существует много различных типов цветовых моделей, но в компьютерной графике, как правило, применяется не более трех. Эти модели известны под названиями: RGB, CMYK и HSB.

1. Система аддитивных цветов - цветовая модель RGB наиболее проста для понимания и очевидна. В этой модели работают мониторы и бытовые телевизоры. Любой цвет считается состоящим из трех основных компонентов: красного (Red), зеленого (Green) и синего (Blue). Эти цвета называются основными.  Эти цвета смешиваются (складываются). Яркость каждой составляющей кодируется числом от 0 до 255.

2. Система субтрактивных цветов - цветовая модель CMYK служит для описания цвета, получаемого на бумаге.

Белая бумага при освещении отражает все цвета, окрашенная бумага поглощает часть цветов, а остальные отражает. Например, красный лист, освещенный белым светом, поглощает все цвета, кроме красного. Тот же красный лист, освещенный синим  цветом, будет выглядеть черным, т.к.  синий цвет он поглощает.

В системе субтрактивных цветов основными являются голубой (Cyan), пурпурный (Magenta) и желтый (Yellow).

3. Модель HSB (V) - Тон — Насыщенность — Яркость»

Системы RGB и CMYK базируются на ограничениях, накладываемых аппаратным обеспечением (экрана монитора и типографскими красками). Более интуитивным способом описания цвета является его представление в виде оттенка цвета (Hue),  насыщенности (Saturation) и яркости (Brightness). Обозначение этой системы — HSB,

Тон — конкретный оттенок цвета — красный, желтый, зеленый и т.д.

Насыщенность  характеризует чистоту цвета: уменьшая насыщенность, мы разбавляем его белым цветом.

Яркость  зависит от количества черной краски, добавленной к выбранному цвету: чем меньше черноты, тем больше яркость.

Более полно  - Теория в документе. 

По теории смотрим в презентации «Компьютерная графика и анимация». Часть I слайды с 11 по 16 .