Урок 25. Подготовка к контрольной работе. Решение задач

Дата проведения занятия 15.04.22   Ребята! Напоминаем, 22.04.22 - контрольная работа по GIMP. Сегодня решаем задачи, готовимся к контрольной работе.  Решайте задачи: Вариант 1     Вариант 2 Дома для подготовки еще раз посмотрите все уроки, начиная с 14 урока.  Здесь кратко изложена теория кодирования графических изображений и разобраны решения типовых задач. Самостоятельно прочитайте документ о типах шрифтов  Здесь типы задач и вопросы для контрольной.

Урок 24. Создание коллажа

Создание коллажа

Дата проведения занятия 8.04.2022

GIMP предоставляет инструмент для сохранения выделенной области как канал. Для одного изображения можно сохранить несколько выделенных областей.
Благодаря этому появляется возможность использовать сохраненные в каналах фрагменты для создания и редактирования нового изображения.
Таким образом можно создать, например, коллаж из разных фрагментов.

Иллюстрации для веб-сайтов

Смотрим презентацию К.Ю.Полякова «Компьютерная графика и анимация». Часть II

Иллюстрации для веб-сайтов должны быть сохранены только в тех форматах, которые умеют отображать браузеры (слайд 16).
Эти форматы предназначены для однослойных изображений. Поэтому все слои приходится сводить в один слой.
В перечисленных форматах используется сжатие данных. Если увеличивать степень сжатия, то качество изображения ухудшается, и наоборот (слайды 17 -22).
Форматы GIF и PNG плохо подходят для хранения изображения с плавными переходами цветов (градиентами). Поэтому для хранения фотографий желательно использовать формат JPG 

В Конструкторе сайтов Google для установки иллюстраций на веб-страницу в режиме редактирования используем кнопку "Вставить изображение".
Практическая работа 1 

Практическая работа 2

Домашняя работа

Закончить коллаж. 

На дополнительную оценку можно выполнить Практическую работу 2

Урок 23. Слои и каналы

Даты проведения занятий 04.03.2022

По теории смотрим презентацию «Компьютерная графика и анимация». Часть II слайды со 2 по 14.

Многослойные изображения

Зачем нужны слои? Слои помогают человеку избежать необратимых изменений в сложном изображении. Каждый содержательный с точки зрения человека объект рисуется на отдельном слое (слайд 3).
Каждый слой можно изменять и перемещать независимо от других. Однако, если смотреть на стопку слоев сверху, то увидим полный рисунок.
Для управления слоями предназначено диалоговое окно Слои.
Структура диалогового окна Слои (слайд 4).
Список Режим определяет, как текущий слой влияет на изображение, полученное с нижних слоев (слайд 5).
Операции со слоями (слайд 6).
Текстовый слой создается при использовании инструмента Текст (слайд 7). этот слой существует в векторном формате, но может быть преобразован в растровое изображение.
Маска слоя позволяет сделать часть изображения на слое невидимой или полупрозрачной, ничего не удаляя (слайд 8-9).

Каналы

Канал - инструмент, с помощью которого показывается совокупность точек изображения с одинаковым эффектом. Каждый канал имеет тот же размер, что и все изображение. Смысл этого понятия зависит от типа канала.
Например, в цветовой модели RGB значение канала R означает количество красного цвета, добавляемого к другим цветам пикселей. Здесь канал — совокупность точек указанного цвета в изображении.
Цветовые каналы применяются ко всему изображению, а не к отдельному слою. Есть основные каналы — красный, зеленый и синий. Можно создавать свои каналы. (слайды 11-13)
Маска выделения. При выделении вы видите "муравьиную дорожку", которая вычерчивает его контур, который разделяет выделение и маску (закрытую область). Маска — это канал в градациях серого, покрывающий изображение.
Для управления каналами используется окно Диалог каналов (слайд 11).
Выделенную область можно сохранить с помощью Диалога каналов (слайд 14).

Каналы используются в двух целях, поэтому диалог каналов разделён на две части: первая часть для цветовых каналов и вторая для масок выделения.

Практическая работа

Урок 22. Форматирование текста индивидуального проекта

 Дата проведения занятия 25.02.22

До предъявления индивидуального проекта не так много времени. Пора подумать о форматировании текста проекта. Поскольку тексты у всех учеников находятся в разном состоянии, будем учиться форматировать на нейтральном тексте - на биографии Рэя Брэдбери.

I. Создать копию документа биография Рэя Брэдбери  на облачном диске в личной папке 10info-своя-фамилия, вместо слово Копия написать свою фамилию.

II. Текст необходимо отформатировать в соответствии со следующими требованиями.

1. Параметры основного текста (Панель инструментов–> Шрифт, Размер шрифта):
   • гарнитура шрифта – Times New Roman;
   • кегль (размер) - 14 пт.
2. Параметры абзаца (Формат –> Выравнивание и отступы)
   • выравнивание основного текста – по ширине 
   • списки — по левому краю;
   • красная строка (первая строка абзаца) –> Настройка отступов –>Специальный отступ  –> Первая строка –> 1,25 см –> Применить;
   • межстрочное расстояние — 1 - 1,15 (Формат –> Интервалы между абзацами или строками);
   • все прочие отступы нулевые.
3. Параметры страницы (Файл  –> Настройки Страницы):
• Область применения — весь документ
• Ориентация — вертикальная
• Формат страницы — А4
• Поля страницы: верхнее и нижнее - 2 см.; левое - 3 см.; правое - 1,5 см.
4.  Колонтитулы и Титульный лист 
   Титульный лист — без верхнего и нижнего колонтитула.
   Титульный лист является страницей 1 документа, но номер на нем не ставится!!
• Верхний колонтитул: Вставка –> Колонтитулы   –> Верхний 
• Параметры колонтитула –> Номера страниц  –> Номер в верхнем правом углу, Не показывать на 1 странице, Начальное значение 1  

III. Форматирование заголовков и создание Оглавления

1. До создания оглавления необходимо отформатировать заголовок каждого логического блока. Точка после заголовка не ставится! 
   Выделить заголовок –> Меню –>Формат –> Стили абзацев –> Заголовок 2
2. Установить курсор на странице 2 после слова Оглавление. 
   Меню –> Вставка –> Оглавление –> С номерами страниц –>ОК
3. Проверить, что оглавление разместилось после слова Оглавление, перед Введением. Если вас не устраивает расположение оглавления, отменить вставку оглавления, найти новое место для размещения оглавления, повторно вставить оглавление
4. После внесения любых изменений в структуру документа, надо обновлять оглавление

IV. Отформатированный документ предъявить учителю

Урок 21. Работа со слоями. GIF-анимация

Дата проведения занятия 18.02.22

Анимированные изображения

Если изображение подобно книге, то слой можно сравнить со страницей внутри книги. Простейшее изображение содержит только один слой и, продолжая аналогию, является листом бумаги. Слои могут быть прозрачными и могут покрывать не все пространство изображения.
Слои позволяют создать анимацию, показать разнообразные эффекты с фрагментами изображения и с текстом.

Подробнее про слои смотрим  презентацию К. Полякова, слайд 1-9  «Компьютерная графика и анимация». Часть II
Лучше всего познакомиться с понятием слоя на практике.

Практическая работа

Ребята, в связи с изменившейся эпидемиологической обстановкой урок информатики 11.02.22 не проводится.😔

Ребята, в связи с изменившейся эпидемиологической обстановкой урок информатики 4.02.22 не проводится.😔