Урок 10-11, 12-13. Сжатие данных. Архивация и разархивация

Дата проведения 1 занятия 07.11.18
Дата проведения 2 занятия 21.11.18

1. Избыточность данных

Приложения создают документы, обладающие избыточностью

Наиболее избыточны видеоданные, менее – графические данные, еще менее – тексты

Интересно, что документы на русском на 20-30% избыточнее документов на английском языке!

2. Объекты сжатия

   Объект	Цель сжатия
   Файл	Хранение, подготовка к передаче
   Папка	Длительное хранение
   Диск	Повышение эффективности использования

3. Обратимость сжатия

Уменьшения избыточности можно добиться:

• изменением содержания данных;
• изменением структуры данных;
• сочетанием обоих методов.

Изменение содержания данных - необратимое сжатие (Методы сжатия с регулируемой потерей информации) Обычно обеспечивают гораздо более высокую степень сжатия, чем обратимые	Изменение структуры данных - обратимое сжатие
Применимы только для тех типов данных, для которых формальная утрата части содержания не приводит к значительному снижению потребительских свойств Нельзя применять к текстовым документам, БД, к программному коду. Можно применять к мультимедийным данным: видеоряды; музыкальные записи; звукозаписи; рисунки и др. графические данные	Применимы для всех типов данных Можно применять к текстовым документам, БД, к программному коду. Из результирующего кода можно восстановить исходный массив данных путем применения обратного метода.
Характерные форматы сжатия с потерей информации: .JPG – для графических данных; .MPG, .MPG4 – для видеоданных; .MP3 – для звуковых данных	Характерные форматы сжатия без потери информации: .GIF, .TIF,  .PNG, .PCX и др. – для графических данных; .AVI – для видеоданных; .ZIP, .RAR, .7Z, .ARJ, .LZH, .LH и др. – для всех типов данных (архивация данных)

Алгоритмы обратимого сжатия - можно посмотреть здесь.

Одной из характеристик работы архиватора является  коэффициент сжатия файла R
R= Sархива / Sисходный,
где R - коэффициент сжатия
      Sисходный - размер исходного файла
      Sархива - размер созданного архивированного файла

1 занятие. Практическая работа на ПК. Архивация 

Во время этой работы на ПК надо создать несколько архивов с помощью архиватора 7-zip.
Те, кто не успел, могут доделать работу дома.

Для тех, кто хочет установить у себя 7-zip, вот ссылка на официальный сайт 7zip.

С него можно скачать установочные файлы. Архиватор 7-zip распространяется бесплатно, это свободно распространяемое ПО. Я также поместила 2 установочных файла (для 32-битной ОС и для 64-битной ОС) в папку на нашем google-диске

Домашнее задание по архивации

Доделать работу, ответить на вопросы после работы. Срок выполнения 13.11.18
Работа по извлечению файлов из архива - это работа следующего занятия!

2 занятие. Практическая работа на ПК. Разархивация

Урок 8-9. Сравнительная характеристика основных ОС. Безопасный интернет

Дата проведения занятия 24.10.18

 

Часть1. Сравнение ОС

Заслушаем выступление тех учеников, которые в своих блогах привели описание наиболее распространенных ОС для компьютеров и мобильных устройств.
Ссылки на ваши блоги находятся здесь.   А вот темы, которые вы выбрали 

Часть2. Безопасный Интернет

В соответствии с решением парламентского слушания Совета Федерации от 12 марта 2014 года, по инициативе В.И.Матвиенко, во всех школах Российской Федерации  с  2014 года  проводится Единый урок  безопасности в сети Интернет. Давайте посмотрим, правильно ли вы ведете себя на просторах Интернет!  КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ШКОЛЬНИКОВ (17-19 ЛЕТ)

Урок 6-7. Операционная система компьютера

Чтобы компьютер можно было использовать, на него нужно установить программное обеспечение (ПО).
 Обычно выделяют три вида ПО: системное ПО, прикладное ПО, системы программирования.
До недавнего времени ПО было жестко привязано к определенной операционной системе (ОС). В последние годы разработано много кроссплатформенных программ, у которых есть версии для разных ОС. Например, для работы в ОС Windows и в ОС Linux.
Рассмотрим более подробно системное ПО.

Операционные системы

Операционная система (ОС) - это комплекс программ, обеспечивающих согласованную работу всех узлов компьютера, а также удобный интерфейс (способ обмена данными) между пользователем и прикладными программами, с одной стороны, и аппаратными средствами компьютера - с другой стороны.

Операционная система обеспечивает:

• взаимодействие пользователя и аппаратных средств (интерфейс пользователя);
• обмен данными между прикладными программами и устройствами компьютера (аппаратно - программный интерфейс);
• работу файловой системы  (хранение данных в виде файлов и папок);
• запуск и выполнение прикладных программ;
• обработку ошибок, контроль за работой оборудования;
• распределение ресурсов компьютера между работающими программами (время работы процессора, память, внешние устройства)

Первые ОС появились на компьютерах второго поколения и были однозадачными.

Для увеличения загрузки процессора был разработан пакетный режим обработки заданий (В разные области памяти загружалось несколько программ, пока одна программа осуществляла ввод/вывод данных, процессор переходил к выполнению следующей программы).
На компьютерах третьего поколения часто применялся многопользовательский режим (режим разделения времени).
Хотя персональные компьютеры (ПК) относятся к пятому поколению компьютеров, ОС на первых ПК были однозадачными.
Все современные ОС - многозадачные, ОС распределяет время работы процессора между запущенными на выполнение программами, выделяя каждой из них кванты времени, так что создается впечатление одновременной работы нескольких программ.

Современные операционные системы

Самые популярные операционные системы для ПК: Windows (90%), MAC OS (5%), Linux (1%)
ОС Windows разработана фирмой Microsoft, коммерческая разработка
MAC OS устанавливается на компьютеры фирмы Apple, коммерческая разработка.
Linux - свободное ПО.  Linux  начал разрабатывать финский студент Линус Торвальдс. Сейчас в разработке Linux принимают участие сотни разработчиков.

Самые популярные операционные системы для мобильных устройств: Android, Apple iOS,‎   Windows 10 Mobile
Практическая работа на ПК 

Домашнее задание
Подготовить в своем блоге не позднее 22.10.18 короткое сообщение с иллюстрациями об одной из ОС для ПК или мобильных устройств: Windows, MAC OS, Linux, Android, Apple iOS,‎  Windows 10 Mobile. Это задание должны выполнить все ученики 10а и 10б, независимо от того, присутствовали ли они на уроке! Ссылки на ваши блоги находятся здесь.   А вот темы, которые вы выбрали 

Урок 4-5. Право и этика в Сети. Службы Интернета и электронная коммерция

Дата проведения занятия 29.09.17

Компьютеры в сети взаимодействуют по модели "Клиент-Сервер"

ПО-Клиент запрашивает  определенные услуги, ПО-Сервер предоставляет эти услуги.
ПО-Клиент и ПО-Сервер образуют службу (сервис) сети. Поскольку пользователям требуются различные услуги, то и службы в сети существуют различные.
Каждая служба работает по своему сетевому протоколу. Посмотрите презентацию Босовой Л.Л о сетевых службах
Под протоколом понимают правила взаимодействия компьютеров и правила формирования сообщений.
Самостоятельно прочитайте информацию о сетевых протоколах, а также об основных сетевых службах (информация находится на сайте школы 497 Невского района Петербурга)
О компьютерной этике дополнительно можно прочесть в Википедии
Особенно важно решать правовые вопросы, когда мы касаемся темы электронной коммерции
Освоив новую информацию, переходите к практике

Практическая работа

Урок 2-3. Структура сети. Облачные технологии. Школьный аккаунт. Школьная почта

Дата проведения занятия 20.09.19 

Представление о школьной сети

Какие типы сетей вы знаете? Посмотрите презентацию Виды компьютерных сетей

1. Назовите основные особенности этих сетей.
2. Какое оборудование используется в сетях 
3. Как называется наиболее известная глобальная сеть? (Интернет)
4. Из чего образуется сеть Интернет 
5. Допускаете ли вы возможность существования другой глобальной сети? Чем они могут отличаться? (разные, несовместимые способы представления данных).

Сетевые коммуникации. Модель «клиент-сервер»

Если люди  удалены друг от друга, то  для коммуникации им  нужны услуги какой-то службы (сервиса)
В сети также необходимо обеспечить обмен данными (сообщениями) между компьютерами.

Если компьютер будет посылать запросы на обслуживание, то на этом компьютере должна быть установлена программа-клиент. Если компьютер должен обслуживать запросы, то на нем должна быть установлена программа- сервер 

Сервер школьной локальной сети обеспечивает работу с глобальной сетью Интернет.

Для школы 640 в Интернет создана закрытая область - домен с адресом: school640.ru 

В этом домене создан  сайт "Виртуальная школа 640". Чтобы попасть на школьный сайт, надо открыть программу - клиент, которая называется браузер.
Мы работаем с браузерами Yandex-браузер или Mozilla FireFox

Электронная почта

О возможностях службы Электронная почта более подробно можно прочитать в Справке.



Рассмотрим основные возможности этой службы:

1. Работа с письмами
2. Маркирование писем
3. Защита от спама
4. Контакты и группы
5. Ярлыки - категории писем
6. Фильтры
7. Настройки почты

Практическая работа

Урок 1. Техника безопасности в компьютерном классе. Безопасная работа в сети.

Дата проведения занятия 5.09.18

Уважаемые десятиклассники! Начинаем новый учебный год.
1. Вспомним, что такое техника безопасности в компьютерном классе. Посмотрите презентацию о технике безопасности, отметьте в тетради правильные утверждения. Давайте совместно обсудим ответы, затем  вы распишетесь в журнале по технике безопасности.

2. Кроме соблюдения правил техники безопасности по отношению к оборудованию, следует позаботиться о медиабезопасности, то есть о безопасной работе в сети Интернет. Посмотрите материал  на эту тему.

3. 11 класс подготовил для вас тесты по теме «Техника безопасности в компьютерном классе». Скопируйте на свой Google-диск таблицу с тестами Запускайте тесты из таблицы. Вам необходимо пройти 3-5 тестов и оценить их. Для оценки тестов необходимо в отдельной вкладке открыть анкету и в ней указать:

- чьи тесты вы прошли

- сколько баллов вы получили за прохождение теста

- оценить тест по 5-балльной шкале

- написать свой комментарий к тесту.

Ссылка на таблицу с тестами

Ссылка на анкету

4. А может быть, кому-то просто не хватает слов, чтобы правильно и вежливо выражать свои мысли? Вот статья об исследовании словарного запаса людей, для которых русский язык - родной

1. Прочитайте, как построен тест 
2. Ответьте в электронном письме  на 10 вопросов, которые покажут, насколько внимательно вы читали этот материал.
3. Пройдите Тест словарного запаса (Тест определяет ваш пассивный словарный запас), запишите в тетрадь результат и отправьте учителю сообщение по электронной почте о том, как оценен ваш словарный запас

Домашнее задание на 12.09.18

1. Принесите тетрадь для контрольных работ (18 листов) 
2. Пройдите Тест словарного запаса, отправьте учителю сообщение по электронной почте о результате тестирования. Задание следует выполнить до 11.09.18
3. Ответьте в электронном письме  на 10 вопросов, которые покажут, насколько внимательно вы читали статью о словарном запасе. Задание следует выполнить до 11.09.18
4. Вспомните  логин и пароль для входа в свой аккаунт школьной сети
5. Вспомните структуру школьной сети 
6. Познакомьте своих друзей и близких с Тестом словарного запаса

Урок 38-39. Итоговая работа по Gimp

Дата проведения занятия 11.05.18

До выполнения работы проверьте, занесены ли в в вашу папку на облачном диске файлы, созданные к урокам 28-37. Если не занесены - занесите сейчас!

В качестве итоговой работы создайте плакат, который хотелось бы повесить на стенку. В плакате объедините несколько изображений и красивый текст.
Завершенный плакат экспортируйте в формат jpg.
В конце работы обязательно перенесите созданный вами плакат в формате jpg и 5 подготовленных для создания плаката изображений в вашу папку на облачном диске
Подготовка к работе
Практическая работа